Ініціатива виникла через численні звернення громадян до Самооборони із заявами про факти корупції у виші. Тож,саме для цього була проведена така соціологічна перевірка,аби отримати достовірні відомості про рівень корупції у закладі. Повідомляють у прес-службі організації.

Так,27 та 28 березня цього року був опитаний 1061 студент,серед яких – 24,5% навчається на платній основі,решта ж – на державній. Більшість опитаних – студенти,що навчаються на стаціонарі. Опитування проводилося анонімно,шляхом особистого анкетування на добровільній основі.

Цінності і проблеми

За результатами опитування виявилося,що найбільшими проблемами студентів у ході навчання в ЛНТУ є: відсутність гарантій знайти добру роботу після закінчення (46,7%),недостатнє забезпечення комп’ютерами та інтернетом,технологічна відсталість (33,8%) та низький рівень стипендії (31,4%).

Натомість найменше їх турбує: погане опалення (0,3%) та заборона висловлювати свою думку,мати свою позицію (3%).

Трохи більше половини опитаних вважають рівень освіти у ЛНТУ – високим (51,8%),а 42,5% оцінюють його як середній,і ще 4,1% вважають його низьким.

Рівень корупції

Також студентам були запропоновані варіанти можливих форм корупції: отримання викладачами вiд студентiв грошей за оцінку; вимагання купити книгу викладача,навчальні матеріали (групі чи студенту); вимагання певних послуг – прибирання,робота з документацією; вимагання купити канцтовари,товари для ремонту оргтехніки тощо; недорогі подарунки для викладачів,наприклад квіти; купувати реферат,курсову,дипломну роботу; платити гроші за поселення в гуртожиток; сексуальні домагання в обмiн на оцінку; оплата харчування викладачів після екзаменів; участь в оплаті проживання немісцевих викладачів,науковців; подарунки кафедрі,деканату,бібліотеці,вишу загалом; інше; нічого з переліченого; примушують купувати квитки в театр.

Так найбільш згадуваними були: вимагання купити книгу викладача,навчальні матеріали (групі чи студенту) – 26,7%. Ще трохи менше чверті (21,2%) назвали – отримання викладачами вiд студентiв грошей за оцінку. Ще частина (23,3%) не обрала нічого з переліченого.

Трохи більше половини опитаних нічого не чули про випадки корупції у своєму ВУЗі (51%). 33% чули про корупцію в ЛНТУ від друзів і 13,6% безпосередньо стикалися із корупцією в університеті.

Натомість майже половина студентів (47,1%) вважає,що корупцію потрібно викорінювати,ще третина (30%) вважає,що з корупцією потрібно боротися в великих масштабах,але добровільні подарунки не є злом. Загалом же частина студентів зазначила,що корупція в навчальному закладі здебільшого «добровільна». Мовляв,хто хоче вчитися,той може і самостійно здати сесію,а хто не хоче – змушений неофіційно оплачувати своїй оцінки.

Хто бере?

Також студентам запропонували зазначити прізвища викладачів або кафедри чи деканати,серед яких,на їхню думку,найбільш поширене хабарництво.

Серед найбільш згадуваних прізвищ: Войтович,Толстушко,Євтодюк,Фесюк,Божидарнік,Морохова. Серед кафедр: ТММ (Кафедра теорії машин і механізмів),КНІТ (Факультет комп’ютерних наук і інформаційних технологій),Кафедра іноземних мов,Кафедра вищої математики. Найчастіше студенти зазначали відповідь «Усі».

Проте 21,7% заявили,що їм такі особи невідомі і таких нема. Дуже великий відсоток (65,7%) залишили запитання без відповіді,і ще 1,6% написали,що відмовляються відповідати.

Отримані результати будуть передані до Міністерства освіти і науки України. Також Волинська Самооборона Майдану не зупиниться лише на одному вищому навчальному закладі області. Тож,варто очікувати,що подібне опитування буде проведене уже найближчим часом в наступному виші – Східноєвропейському національному університеті імені Лесі Українки.