З посиланням на Оsvita.ua повідомляє Під прицілом.
Зокрема,у Міносвіти зазначають,що відповідно до концепції реформування місцевого самоврядування та територіальної організації влади в Україні формуються об’єднані територіальні громади (ОТГ),повноваженням яких є забезпечення управління закладами дошкільної,загальної середньої та позашкільної освіти.
В міністерстві зазначають,що одним із значних управлінських повноважень,які отримали органи місцевого самоврядування ОТГ є право на формування власної і ефективної системи забезпечення освітніми послугами населення своєї громади.
У свою чергу,важливим елементом створення ефективної системи адміністративного обслуговування освіти ОТГ є максимальне делегування адміністративних і навчально-методичних повноважень на рівень навчального процесу (навчальних закладів) у поєднанні з належним управлінням усередині самого закладу та забезпеченням якості освіти.
«Такого роду децентралізація системи освіти ОТГ дозволить уникнути формування малоефективної і витратної для бюджету виконавчого комітету ОТГ структури»,– йдеться у рекомендаціях МОН.
Також у Міністерстві освіти радять майбутнім управлінням освіти обрати таку модель адміністративного обслуговування освітою,яка б базувалась на реалізації прямих функцій сектора освіти.
«Акцентування прямих функцій означає,що такого роду завдання,як фінансове обслуговування,послуги матеріально-технічного утримання приміщень навчальних закладів може бути винесено в формат профільних комунальних служб»,– зазначають в МОН.
У Міносвіти також повідомляють,що відповідно до статті 14 закону «Про співробітництво територіальних громад»,об’єднана територіальна громада може утворити власний або спільний з кількома іншими ОТГ орган управління освітою чи делегувати відповідні повноваження одному із суб’єктів співробітництва.
Разом з тим,при визначенні функцій та їх розподілі слід уникнути дублювання функцій інших органів влади та місцевого самоврядування.
Також у Міністерстві освіти і науки зазначають,що вважають вкрай важливим збереження вертикалі у виконанні освітніх повноважень та завдань діючих та створюваних органів управління освітою.