Як запобігти дитячій смертності на уроках фізкультури? Відтепер знають педагоги луцьких шкіл. Майстер-класи з порятунку тих,кому зле,організували професійні медики. Упродовж кількох годин фахівці станції швидкої допомоги розповідали й показували,що слід робити фізрукам,коли учні непритомніють.

У кімнаті яблуку ніде було впасти,– повідомляє НТН. Більше десятка людей у спортивній формі та з медичним спорядженням надають першу допомогу постраждалому. За нього – манекен,що донедавна мав французьку прописку,й потрапив на Волинь як гуманітарний дарунок. На безсвідомому Гоші вчителі тренуються робити масаж серця.

Вчитель фізичного виховання Михайло Лук’янчук зауважив: «Я попрацював три хвилини – дуже болять руки. Я уявляю,коли бригади реанімаційні працюють,людям надають реанімацію 40-50 хвилин».

Вчитель фізичного виховання Володимир Дудь сказав: «Дуже тяжко даються ці практичні заняття,бо треба,щоби вони були частіше. Це би було краще для вчителів у даній ситуації. Тяжко».

Масажист повинен слухати звук метронома,і в такт йому натискати на серце. Не надто сильно,інакше людині можна зламати ребра. Майстер-класи медичні бригади проводять щодня. Кажуть,самі тренуються швидко вентилювати легені,давати уколи або застосувати електричний розряд. Причому,обов’язки розподілені між усіма,є вони навіть у водія. Таку науку лікарі хочуть передати і вчителям.

Головний лікар Луцької станції швидкої допомоги Олег Куц розповів: «До приїзду бригади все одно проходить час » 10 хвилин,чи 6 хвилин. В цей момент важливо,щоби проводилися якісь реанімаційні заходи,надавалась якась допомога пацієнтові. Якщо вона не проводиться,шанси травмованого,або хворого зменшуються,і дуже сильно».

Педагогічні бригади,як і швидкі медичні,до такого алгоритму дій готові. Тут головне – відкинути зайві емоції,й не розгубитись.

Лікарка Луцької станції швидкої допомоги Ірина Анекушина з цього приводу наголосила: «Вони повинні вміти зреагувати на ту ситуацію правильно,і приступити до дій,і перш за все не вдаватися в емоції. Покласти хворого,визначити,чи потрібна йому реанімація,й почати непрямий масаж серця. Це – самі перші дії».

Після здобуття нового фаху кожен учитель отримає сертифіката. Щоправда,він символічний. А щоб такими не були знання,педагоги просять запрошувати їх вряди-годи на медичні уроки.